Wszystkie wpisy magazynu przypisane do obszaru: Miasto Kreatywne.
Współczesny krajobraz innowacji technologicznych i społecznych wymaga od systemów edukacji wyższej redefinicji paradygmatów dydaktycznych. Tradycyjne modele nauczania, oparte na hierarchicznej transmisji wiedzy...
Projekt Arting 2026 stawia miasto nie jako gotową przestrzeń do estetyzowania, lecz jako złożony organizm technologiczny, społeczny i kulturowy, który wymaga uważnej diagnozy, odpowiedzialnego projektowania i o
Model Aalto pokazuje, że nowoczesny uniwersytet może stać się nie tylko miejscem przekazywania wiedzy, lecz także złożonym środowiskiem eksperymentu, w którym nauka, technologia, sztuka, projektowanie i biznes
Uniwersytet Aalto, powstały w 2010 roku z fuzji trzech wiodących fińskich instytucji — Wyższej Szkoły Technicznej, Wyższej Szkoły Handlowej oraz Wyższej Szkoły Sztuki i Projektowania — stanowi dzisiaj światowy ...
Model kształcenia Uniwersytetu Aalto pokazuje, że nowoczesna edukacja nie polega na przekazywaniu gotowej wiedzy, lecz na projektowaniu środowiska, w którym studenci uczą się badać, współpracować, prototypować
Współczesne projektowanie nie polega już na samotnym wymyślaniu rozwiązań, lecz na budowaniu środowisk, w których różne kompetencje, doświadczenia i narzędzia mogą wspólnie przechodzić od niejasnego problemu do
Przypadek Bielska-Białej pozwala prześledzić, w jaki sposób dziedzictwo przemysłowe może zostać przekształcone w zasób dla współczesnej innowacji.
Historia FLID, Projektu Arting i BB__Design Lab ujawnia stopniowe przejście od promocji designu do budowy regionalnego systemu innowacji.
Współczesne miasta europejskie podlegają głębokim przemianom strukturalnym, napędzanym przez kryzys klimatyczny, nierówności dochodowe, migracje i rozwój technologii. W obliczu postępującej deindustrializacji, ...
